罗马尼亚伊尔福夫县针对小学实施动物认识课，盼增加孩童同理心，减少霸凌行为。（路透）
刘晋仁／核稿编辑
〔即时新闻／综合报导〕一个人的行为和价值观，往往会受到童年时期教育影响。罗马尼亚伊尔福夫县（Ilfov）针对近20所小学实施动物认识课，课程让学生喂养动物、参观动物收容所，并与身体残缺的动物互动，借此增加孩童的同理心和学习能力，并减少霸凌行为。
路透报导，罗马尼亚兽医瓦西留（Oana Vasiliu）带著一只名叫罗迪卡（Rodica）的母鸡，和一只名叫巴布斯（Bubbles）的鸭子，前往辛德里塔（Sindrilita）的乡村小学。教室里，孩子们轮流喂给它们菠菜叶和昆虫幼虫。今年伊尔福夫县有将近20所学校，正在为五、六年级生开设动物认识课程，希望借由该课程能增强孩童的同理心、学习能力并减少霸凌行为。
该课程还让孩童参观动物收容所，让他们与身体有残缺的动物互动，像是一只没有腿的狗和一只只有一个眼睛的猫，透过这样的方式，激发孩童的同理心。伊尔福夫动物保护会顾问巴莱努（Raluca Baleanu）表示，「我们希望孩童对于人更有同理心，因为学校霸凌的比例越来越高」。据报导，罗马尼亚的教育资源，远低于欧洲或美国等富裕国家，并且是欧盟27个国家中，辍学率最高的国家，尤其是乡村的学校。
报导指出，在该计划实施了八周后，孩童的学习和参与度，都有所改善甚至超出预期。在课堂上，一名11岁的学生内古（Ana-Maria Neagu），花了很长时间照顾一只受伤的鸡。内古说「我非常喜欢鸡，我家里有25只鸡，我很常和它们一起玩」。另一名同为11岁的学生迪努（Yasmina Dinu）说，「看到这只鸡受伤感到很难过，有些人没有同理心，会伤害动物」。
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