Andreessen Horowitz向崭露头角的科技人才发出了这样一条信息：别为了创业而辍学，来我们这里上学吧。
这家久负盛名的风投公司将出资3,500万美元，在旧金山设立一个传统大学的替代项目。该项目学制两年，面向16至22岁学生，目前尚未获得学历认证。尽管学校名为Horowitz Andreessen Academy，但它将作为一家独立企业运营，由教育科技平台Udemy的联合创始人加甘·比亚尼(Gagan Biyani)掌舵。
科技界的一些重量级企业将出任创始合作伙伴：Anthropic、谷歌(Google)、Meta Platforms、英伟达(Nvidia)和OpenAI等公司将提供软件和算力资源，并开放自家办公室用于教学活动。
“我们的初衷是打造一种AI原生的教育项目，让学生们准备好进入顶尖科技企业工作，或是创办自己的科技公司，”他说。“在当今世界，懂得如何开发并交付产品比以往任何时候都更为重要。”
入学后，学生将把多达80%的时间用于项目制学习，比如构建AI模型、开发产品或访谈行业专家。学员还将有机会前往创始合作伙伴公司参与“带薪合作实习”(co-ops)——本质上就是实习。
长期以来，硅谷一直试图通过在线学习颠覆高等教育。如今，强调实用技能并结合AI辅导的替代性教育模式正在日益受到青睐，尤其是在那些认为传统教育已经失灵的高收入家长群体中。
和任何尚未经过时间检验的新型教育模式一样，专家们对此普遍抱有怀疑态度。
布朗大学(Brown University)沃森国际和公共事务学院(Watson School of International and Public Affairs)院长、专门研究大学长期成效的经济学家约翰·弗里德曼(John Friedman)表示，能让顶尖行业领袖给学生做分享显然是个加分项，学生定能从中受益。
但他也补充说，那些拥有办学声誉的传统名校和具备数十年教学经验的老师具有明显的优势，更不用说在这种环境中，学生可以与那些职业规划各不相同的同龄人交流互动。
“学习如何与世界上形形色色的人打交道、沟通协作，并摸索出与他们共事的方法，这本身就是一门学问，”弗里德曼说。
Andreessen Horowitz联合创始人本·霍洛维茨(Ben Horowitz)在一档讨论该学院的预录播客节目中表示，对大多数孩子来说，读大学依然是个极好的选择；但对于某种特定类型的学生而言，大学已不再适合，而这所学院以及他们公司正好可以为这些学生提供服务。
他补充说，AI革命对就业的颠覆性影响可能不亚于工业革命。许多孩子将能从不必每天坐着听五小时课的学习环境中受益。
“也许更好的方式是提供更精炼集中的指导，让学生有更多时间接触实操工具，有更多时间在AI帮助下按自己的节奏学习，”霍洛维茨补充道。“需要有先驱者开辟出这样一条道路。”
该学院的资方也将从中受益，因为他们能够提前接触到科技界下一波顶尖人才与创意。毕竟，如今一些最成功的AI公司正是由20多岁的大学辍学生建立并管理的。
“风险投资的本质就是发现和培养人才，大学也是如此，”Andreessen Horowitz普通合伙人埃里克·托伦伯格(Erik Torenberg)表示。他将与联合创始人马克·安德森(Marc Andreessen)共同出任该校董事。“我确信，我们未来一定会投资从这里走出来的一些创业者。”
至于具体的课程设置，许多细节仍在敲定中。但可以肯定的是，该学院不会要求导师具备传统的教师资格认证。比亚尼表示，拥有相关学科的博士学位与能否成为一名优秀教师之间的相关性非常有限。在他的设想中，教学将包括科技界知名人士的讲座、风投公司合伙人的指导，以及受蒙台梭利(Montessori)教育理念启发的学习方式。
学院规划的学习方向既涵盖技术属性极强的硬核学科，如“航空航天、国防与工业系统”和“AI研究与模型”，也包括更侧重文理领域的软性学科，如“健康与人类表现”和“写作与文化”。其中一门课程名为“运气的几何学”(The Geometry of Luck)，学生将在课上学习“如何巧妙规划生活，让好运接踵而至”。
学生将入住由学校统筹安排的当地宿舍，并有机会参观博物馆、参加文化游览，以及聆听科技界以外人士的客座演讲。
比亚尼还计划填补他眼中传统大学存在的一项空白：个人软技能的培养。
“一旦步入所谓的‘现实世界’，你就会发现学校里的那套规则完全行不通，”他说。“我们希望培养出发展健全的人。”
马丁内斯表示，如果这所学院早些开办，她当时可能就会把儿子送去那里，而不是送去伯克利。
玛莎·马丁内斯和她的儿子艾德里安·马丁内斯。Martha Martinez
玛莎·马丁内斯(Martha Martinez)来自加州米申维耶霍，她18岁的儿子艾德里安·马丁内斯(Adrian Martinez)已被列为Horowitz Andreessen Academy的潜在候选人。艾德里安目前就读于加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley)，主修计算机科学。早在15岁时，他就参与过Meta的一项开发者反馈项目。
“学习不必局限于教室之内，”她说。
她补充道，她的儿子很清楚自己这辈子想做一名创业者。“这完全是另外一种类型的孩子。”
